Le Projet Musnat de Association Assakok et Association Transafrica Sviluppo penche particulièrement vers l'idée d'une scolarisation typiquement sedentaire telle que l'actuelle scolarisation au niveau d'"école de village".

Aujourd'hui on ne sait pas (personne n'est en mesur de savoir) si cette solution est la plus valable face aux différentes hypothèses de développement du milieu tamacheq dans le cadre d'une modernité importée et imposée par l'extérieur.

De toute façon, le Projet Musnat représente une tentative valable et concrète de donner une réponse au problème. A partir de cette tentative, on pourra essayer de comprendre s'il faut continuer à parcourir cette route ou trouver une route différente.

Nous savons par exemple que l'école nomade coloniale (avec son objectif politique d'intégration) a échouée dans la tentative de se lier au milieu social tamacheq. Après et grâce à l'expérience du Projet Musnat, et par des moyens plus modernes et surtout par une gestion directe de la population concernée, un jour peut-ête arrivera où quelqu'un essayera à nouveau d'expérimenter ce type de scolarisation, en pensat qu'elle est plus soutenable dans le cadr du passage du vieux au nouveau.